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第三百七十七章 再去投入学习中(二)(2/2)

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我们人是复杂的,因为我们有情感,这个情感就让我们有时感性,有时理性。

有人说,君子报仇十年不晚,然而还有人说,冤冤相报何时了,所以,去衡量要不要宽恕一个人的人,在于你自己。

不知道老师这么说,你能理解吗?”

苏六听了苏离说的,没有回答理解,也没有回答不理解。

苏离看到苏六陷入沉思中,于是也就没有打扰他,因为他相信苏六,相信他会自己想明白的。

“墨林,你呢?有没有什么地方不理解的?”

楚墨林到底是年纪比苏六大,而且他自己这么多年来也经历了许多事情,他也宽恕过很多人。

所以,他听完苏离说的这三个原则,很快就能想明白其中的道理。

“老师,学生对于老师讲的这三个原则倒是没有什么疑问,但是对于中庸之道却有些疑问。”

“那你就说说看,你有什么疑问?”

“老师,我们人族中,有些人是生而不凡,比如老师您这样的人,做出了传天下级别的诗词,可为何还要去履行中庸之道呢?老师您本来可以很高调的,可为何依旧要低调呢?”

苏离听了楚墨林说的,没有直接说什么,而是拿起了一只毛笔。

楚墨林看到苏离拿起一只毛笔,不知道苏离要做什么。

苏离将毛笔用双手拿好,然后用力一掰,他手里的毛笔应声而断,随后,苏离将断了的毛笔给了楚墨林。

楚墨林不明白苏离为什么将毛笔掰断,于是他问:“老师,您这是做什么?这支毛笔好好的,您为什么要掰断它呢?”

苏离听了说:“嗯,是啊,它明明好好的,我为什么要掰断他呢?因为我想掰断它,而它却没有任何反抗的力气。”

楚墨林听了苏离说的,他自言自语的说:“没有任何反抗的力气?”

这一刻,他似乎是明白了些什么。

苏离接着说:“打个比方,如果毛笔有思想,那他一定会认为自己很强,可是,他却被不可抗拒的外力给掰断了,这说明什么?”

“说明老师比它还强。”

“没错,这就是强中更有强中手,一山更比一山高。”

“原来如此,学生明白了。”

“所以,中庸之道就是要让我们知道这个道理,木秀于林,风必摧之。”

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