881 大计划和小计划（3/3）

味。

“如何三句话把人气死，十句话让人放弃人类身份！我要学！”

哥哥宠溺地笑看弟弟“你想气死谁？”

兰泽仔细看小字部分，细分计划安排得都很正经。小麦没有辜负这半个下午的时间。

三句话气死谁，乍一看像是小麦几岁大时，挑衅别人找架打的特长。仔细一看，实际上是以语文为主的文科综合。

只不过围绕着把人气死这条线重新编排了一下顺序，把重点放在了逻辑思维上面。并且通过思维训练，实现和数学课、历史课、科学课的联动。

九岁小孩一天的活动早晚锻炼，哥哥的针对性训练，教育部的标准远程课，穿插安排得井井有条的。

兰泽觉得照这么安排，唯一缺点是强度有点大。

“行嘛。不影响你上课？”

“我上我的课，他上他的课。互不干扰。”

“他的锻炼时间……？唔。刚刚好。就这么干！”兰泽越看越满意。

兰纾是个精力过剩的娃，累趴下反正死不了。

“希望你早日练成胸口碎大石！”爸爸勉励小熊孩子。

兰纾立刻敲了下胸口！表示胸口现在就很结实。

“保姆和家教的账单发过来吧。”

“嗯。”小麦愉快出账收钱。“前几天我带他换了个手环，领了上课用的卷轴大平板。从你账户扣过款了。”

“好。看到了。”

“爸，奖励。”

“什么奖励？”

“以后兰纾记分表的奖励。”

“奖品我来出。”兰泽欣然承担了下来。“兰纾想要什么都可以提。玩具，工具，旅行，好吃的，都没问题。除非，他想要的不是什么好东西。”99。99