第二节 心理过程（2/8）

值。

痛阈是受试者用语言报告有痛觉所需的最小刺激量。

耐痛阈是受试者开始拒绝忍受的刺激量。

痛阈和耐痛阈除受生理因素影响外，还受心理因素的影响。这些心理因素包括

（1）过去的经验。如经历过手术疼痛的患者，对即将发生的疼痛的不安心情可导致他对痛觉的敏感。

（2）注意。个体对痛的注意或分心，疼痛的程度也有所不同。如运动员在激烈的比赛时受损伤，表现出的耐痛阈是很高的。牙痛病人，白天工作紧张时，往往可以忍受，但晚上休息较少分心时，则感到疼痛难忍。

（3）暗示。暗示常是通过药物、表情、言语实现的。安慰剂就是临床上代替止痛剂的一种暗示，这种方法常能使患者减轻疼痛。

（4）情绪。恐惧、焦虑可能使痛阈降低，愉快、兴奋可能使痛阈升高。

（5）个性特点。疼痛程度和表达方式常因个人气质、性格的不同而有差别。易接受暗示的人，痛阈变化较大；自尊心强的人常表现出耐痛阈较高，表情上毫无流露。而有些人则以哭闹等夸张方式表示疼痛。

以上诸因素常综合起作用，影响疼痛的发生、发展和消除。

（二）知觉

1知觉的概念 知觉是人脑对直接作用于感觉器官的客观事物整体属性的反映。我们感受到苹果的颜色、香味、硬度、甜味等属性，在综合这些感觉到的属性的基础上，就构成了苹果的整体映象，这就是知觉。知觉较之感觉是高一级的认识活动。

知觉反映的是具有各不同属性或各个部分的事物的整体。需要在各种感觉器官联合的活动中才能形成一个事物完整的形象。

知觉除依赖感觉外，还依赖于主体先前的实践和经验。主体对事物的整体反映，总是与他头脑中所贮存的对有关事物的知识相联系的。

2知觉的特性

（1）整体性。人们在知觉事物时总是倾向于把事物的不同部分和不同属性集合起来知觉为一个统一的整体，这就是知觉的整体性。

（2）选择性。人们在知觉过程中把所知觉的对象从各种物体中（背景）区分出来的现象，使对象鲜明、背景模糊。

（3）理解性。在知觉当前事物时总要根据以往的经验来理解和用词描述的现象，叫知觉的理解性。理解使知觉更深刻、更精确、更丰富，并能提高知觉的速度。人的经验，他人的语言指导，当时的活动任务，个人的需要、态度、情绪都可通过影响知觉理解性而影响对客观事物的知觉。

（4）恒常性。当知觉对象所处环境条件发生变化时，知觉的映象仍然保持相对不变，叫知觉的恒常性。恒常性是知觉受经验影响的结果。对知觉对象的经验越丰富，恒常性越稳定。知觉的恒常性对生活和学习有很大作用，它保证了人在不同情况下都能按照事物实际面貌反映事物。

3错觉 错觉是对客观事物不正确的知觉。错觉可分为图形错觉、形重错觉、大小错觉、方位错觉、时间错觉等。形成错觉的原因复杂，既有生理的原因，又有心理的原因。

4观察 观察是有目的、有计划、比较持久的知觉。观察力是从事任何专业都必须具备的能力，许多科学家的成就大都和他们的观察力分不开。作为一名优秀的医生、护士、化验员，都要求具备良好的观察力。

（三）注意

1注意的概念

注意是心理活动对一定对象的指向和集中。注意是心理活动的一种积极状态，能使心理活动具有一定的方向。由于这种指向和集中，人们才能清晰地反映周围现实中某一特定对象，而避开周围不相干的事物。

指向是从大量的作用于人的事物中，选择出人要反映的对象；指向性显示出人心理活动的选择性。