第一百七十一章 什么叫随身老爷爷啊（1/2）

暑假之后，青苗营地的学员们迎来了一场大事件。

虚拟推演测评。

已经在青苗营地上了一整个正式学期的课程，学生们多多少少摸到了青苗营地设立的目的之一：培养足够多的中高层军官。

嗯，没有的情报增加了。

毕竟开学上大课的时候前来授课的将官开篇就是这一句，搞得一群疑神疑鬼的学生花了一个学期确认这一点时，面色都不太好看。

认识这个结论的过程比较曲折，上学期白瑞树一门心思不是实验室就是修炼塔，参加的学生活动比较少，所以不清楚这帮学生争论的趋势。

只知道他们先是把目光投向基层军官的位置，接着被课程表狠狠地打了脸，那些课程就不是为基层军官准备的，基层军官压根不需要学这些。

再是将目光投向中层军官，但新一期的课表出来之后，这个想法也动摇了。按照这些课程全部学一遍，再积累点实践经验，从中层上到高层都不是难事。

一群学生不愿再想，就先假定青苗营地的目的正如将官所说，是把学生们培养成中高层军官的地方。但确认了这一点，又一个新的疑问冒了出来：哪儿有能接收五万中上层军官预备役的地方？

这群明显精力过剩的学生照着六大军区的布防图吵了半天，最终也没找到哪个军区能一口气吃下五万中上层军官——这还只是青苗营地第一期学员。

就算有淘汰率吧，粗略一些，当做两个人里进一个，那也是两万多中上层军官，一支深渊远征军上上下下总共百万人规模，就算新设立的远征军一切都是百废待兴，除了士兵和设备其他什么都没有，就等着青苗营地出军官把东四深渊远征军的中上层军官填满，也用不了两万人。

新设立的东四深渊远征军能把青苗营地的学员收走五千人都算它胃口大，剩下那数量从两万到四万皆有可能的军官预备役该怎么办？

让他们先去以列兵身份体验一下军队生活倒是一步缓冲，但缓冲完了咋办？课白上了？学到的知识和掌握的技术全部清零，真把自己当普通士兵？

那不是浪费青苗营地的资源吗？

学生们确认了设立青苗营地的目的之一，却也因此迷茫。

目的一确实知道了，可与之配套的方案连一步都看不出来，这让他们该怎么面对自己“天才的自负”？

白瑞树倒是没有这种自负，也没有牵扯到这些学生的迷茫、彷徨和呐喊之中，他正准备要在虚拟推演测评中好好表现自己。

既然是培养中高级军官的地方，自然少不了实践一步。没有实践经验，光靠理论能力就顶到中层军官，那得是个什么怪事？

虽然青苗营地对学生的一切都尽量从宽，但实践经验这一块怎么也绕不开。为了满足学生们获得实践经验的需求，青苗营地建设了虚拟推演馆。

在虚拟推演馆中，学员可以指挥虚拟部队，和深渊生物交战。

就像是玩游戏那样。

不过数据都是真实数据，每天的可选剧本都是近期刚刚结束的战斗，在大佬出手更改了部分战场因素之后拿给学生们进行指挥训练，一旦操作失误，深渊生物一方会毫不留情地将学生指挥的部队推平。

为了保证这套虚拟推演系统培养出来的学生不会是纸上谈兵之辈，大佬们花了大量时间调试其中的内部逻辑和各种状况下该产生作用的数据——这玩意要是放在地球时代，可能得用超算来运行程序——这才让虚拟推演系统所展现的一切都和现实完美贴合，只要是其中能用的战术，现实之中都能用；同样，现实之中能用的战术，虚拟推演系统中也能用。

为了保证其真实性，系统的设置甚至到了丧心病狂的地步。

说到虚拟战争游戏，常见的类型有几种，其中最接近这种指挥型的战争策略模