259 北电未来的校花（3/4）

，参观韩露导演拍戏，大家到时候要注意秩序。”

这个消息一出，群里立即炸锅了。

“太棒了！期待期待！”

“刘导yyds！”

“韩露导演也是我的偶像，大赞！”

“听说韩露导演正在拍《外乡的女人》，是个文艺片，准备冲击电影节的。”

...

刘尚跟韩露打个招呼，便带学生来了。

这次学生规模很正常，只有编导班二十来个人，其余学生申请想跟随，全部被否决了。

片场的韩露穿着大裤衩，戴着鸭舌帽，叉腰看着外边进来的刘尚。

刘尚身后跟着二十多年轻后生，走过来气场像是来打砸的。

韩露迎上来，看向刘尚笑着问：

“喂，我说，带这么多人来，给我当群演的吗？”

刘尚回头看了一眼：

“哎呀，你不早说，我这些是编导班的，演戏应该不是特长，早知道我把表演班的学生也都带来了。”

两人说着话，刘尚后边的学生已经散开参观起来。

刘尚看向助教一眼。

助教立马大喊：

“过来集合，谁让你们自由活动的？还有没有点规矩？”

学生们立马飞奔回来，站得挺直。

韩露笑出了声，指着刘尚：

“刘哥，你现在真气派了。”

刘尚摆摆手，示意小意思，他转头看向学生：

“参观之前，我先简单说说课程内的知识点，你们把我的话记在心上，然后参观片场的时候反复琢磨一下，之后，我会随机提问，这都算平时分的噢。”

“通常人们理解的影片主题应该包括如下两个方面的层次：

1．影片的内容或者是影片的作者力图告诉我们什么。这一点我们从影片的叙事中、人物中可以清楚的看到和感悟到。

它不是抽象的符号，也不是概念的堆砌，而是体现在充满视觉造型特点的银幕效果上。

2．通过对电影的主题、立意及影片的整体视听形象表达理解，我们感悟到了什么。

主题虽然是影片所表达的创作者对生活、对社会的认识、态度、情感和审美观念，带有明显的个人主观色彩和风格样式，但不会是纯主观化的东西，一定是一种个人生活的感悟。

对于电影作品所表现出的主题，我们要全面的理解，切记不能片面化和简单化。

艺术作品的最大特点就是用一件最普通的故事，宣扬一种极有意义的思想，折射出丰富的思想内涵，照耀和抚慰人们的心灵，从而提高和净化人们的精神境界。

在我们分析、讨论影片主题的时候，往往为了更为深入地了解作品的主题，领会导演的创作意图，应该查阅影片相关的文字资料，必须做如下十个方面的准备工作：

1）这部影片是改编自哪一部文学作品？原著作品中作者表达的是一种什么样的主题思想，时代背景，人物形象？作品传达了一种什么样的精神世界和情感效果？

2）这部影片的导演曾经导演过什么作品？他一贯的创作风格是什么？在这一部作品中，采用什么样的手段、方法、风格、样式来完成影片叙事及主题表达？

3）这部影片属于哪一类型的风格样式？同一类的影片思味都有哪些？它们之间各有什么区别？

4）描述一下，在这部影片中哪一些情节、场景、细节对影片主题的表达有特别重要的作用？你能否做到准确、生动、完整地表达出这种心理的和艺术的感觉？影片中哪一些东西令你激动的回味？

5）关于这部影片的事件、背景、人物及大众传媒的相关报道你知道多少？

6）从你个人的专业、性别、年龄、文化、修养、价值观、道德观出发，