第88章 思想的交锋（2/3）

期待的表情。母亲首先打破了沉默：“今天我们能看到什么？”

尼特华笑着点了点头，示意他们坐下。“今天我准备了一些内容，希望能让你们理解我研究的深远意义。”说着，她打开了电脑，投影出第一个幻灯片。屏幕上是一个令人振奋的图表，描绘了科技在心理健康领域的应用。

“这个图表展示了，过去几年中，应用科技进行心理健康干预的人数逐年上升，”尼特华解释道，“例如，许多机构借助聊天机器人帮助人们进行心情调节，提供情感支持。”

父亲微微皱眉：“但这真的能替代专业的心理咨询吗？”

“并不是替代，它是补充。”尼特华语气坚定地说，“有些人因为各种原因无法或不愿意接受面对面的咨询，机器人可以作为一个低门槛的入口，引导他们走向专业的帮助。”

母亲点了点头，似乎在思考这个观点：“听起来有道理，但是这也需要技术足够成熟才行。”

“是的，技术的成熟度是关键。”尼特华转到下一页幻灯片，上面列出了机器人在情绪分析方面的应用案例。“我们正在研究如何通过情感识别技术，让机器人更好地理解人类的情感状态。这不仅能帮助他们提供更个性化的支持，还能在一定程度上减少用户的孤独感。”

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父亲似乎被这些数据吸引住了，认真地问：“这种情感识别技术具体是怎么实现的？”

“通过机器学习算法，分析用户的语音语调、文字信息甚至生理反馈。”尼特华满怀激情，“我相信，随着加工能力和数据的增强，未来将会在情感交流方面实现更大的飞跃。”她的声音渐渐高昂，“想象一下，如果每个人都能在困难时刻拥有一个愿意倾听的助手，那生活将变得有多美好！”

“但技术总是存在风险。”母亲仍然有些担忧，“如果机器人掌握了人类的情感，是否可能会被不良用途所利用？”

尼特华微笑着，早已料到这一反应，“我完全理解这个担忧，为此我们的团队在算法的设计上制定了严格的伦理框架，并进行了广泛的公众讨论，让每一条数据的使用都有透明的标准。我们希望通过这种方式来确保技术的安全性与有效性。”

父亲在思考中轻轻点头：“看来，事实并不简单。这样一来，技术的发展还真需谨慎对待啊。”

尼特华接着展示了下一张幻灯片，显示出科技对教育的变革。屏幕上播放着各类应用程序的实例，帮助学生进行个性化学习。“科技的另一个重要应用领域就是教育，尤其是在个性化教学方面，”她认真地解释，“通过人工智能，教师能够更好地了解学生的学习情况，制定出最合适的教学方案。”

“你说的这些，真的能改变很多人的命运。”母亲感慨道，“那些因为家庭条件有限而无法接受良好教育的孩子，将会有新的机会。”

“正是如此！”尼特华的眼中闪烁着热情的光芒，“科技让我们可以跨越空间与时间的限制，将知识带给需要它的人。”

“听你这么一说，我觉得你所研究的东西，将是值得追求的方向。”父亲也终于露出了赞许的神情，“不过，最终的实践成果如何，才是最重要的。”

尼特华心中一喜，父亲的支持让她感受到了一种力量。“我会尽最大努力去验证我的理论，确保它们能真正实现。”

最后，母亲插话道：“尼特华，如果能让更多的人受益，那我们就应该坚信这条路是值得的。”

父亲点头赞同：“你所做的事情，不仅关乎你个人的职业生涯，也可能影响到很多人，我们为你的勇气感到骄傲。”

尼特华脸上的笑容愈加灿烂：“谢谢你们的理解与支持，未来的路上还有很多挑战，