第333章 编写教材（1/2）

第333章 编写教材

课程名称：药物综合

主讲老师：谭西

授课教室：航天镇1教106教室，下周起周一到周天，上午7点到9点

学生人数：最高350人

积分标准：主讲老师所得积分将由专家小组听课后决定，学生积分标准为，合格3000分，良好5000分，优秀7000分，最多为350名学生颁发结课积分，旁听学生无积分

宋河脸色发绿，不是冤家不聚头！

自己居然和谭西在同一教室授课！

上课时间还紧挨着，谭西的课上午前两节，自己的课上午后两节！

积分差距就更大了，报名谭西课程的学生，结课时每一档都高整整两千分！

“啪！”

谭西把自己的纸抽走，又把宋河的纸扔过来。

“看清楚没有？知道差别多大了么？”谭西居高临下地蔑视，“我的课一定爆满，你的课呢？有没有人去就不知道了！”

说完，谭西如胜利者般大步流星地离开。

……

实验室。

宋河坐在桌前，捧着手机，打开月城计划APP。

刚上线，后台通知便冒出小红圈。

您的课程信息已上传，暂时处于不可报名状态，但可被全体选手看到

请确认课程信息无误，确认完毕后，将于今晚18：00开放报名

宋河打开课程，新增一连串的新课，往下翻了许久才找到自己的课，简直被一众学术大牛淹没了！

看看信息，没啥问题，点击确认。

下面只能听天由命，最新一批课程的积分一个比一个高，自己的课惨遭排名垫底，但愿至少能有二三十个学生报名，让教室别太冷清。

千万别只有三五个人报名，开课之后就太尴尬了！

容纳350人的教室倘若只有三五人，简直有辅导班濒临倒闭的既视感。而且学生太少了，很可能选不出靠谱的实验室助手，那么开课的意义何在？

宋河叹口气，打开笔记本电脑。

虽然学生可能不多，但也得好好编写教材，争取能把一两个学生教明白，纳入麾下。

时间紧迫，教材不能有废话了，只能通篇干货，把短眠药研发可能用到的方法全列一遍！

要撰写一本……刺刀见血的实战教材！

宋河双手摁上键盘，敲打章节内容。

第一章，图神经网络SGCN理论的药物相互预测法！

DDIs预测，即两种以上药物混合时产生的副作用效果，包括药效增强减弱，毒性增强减弱，以及其余特性的出现等。增强视为正向作用，减弱视为负向作用……

森林预测模型结合多特征药物，以及胶囊网络的动态路由机制对药物作用进行分析，结合深度神经网络DNN进行相互预测……

嵌入DDIs预测框架，使用结点嵌入进行编码……

第二章，大数据库的药物预测法！

通过绘制化合物小分子和靶基因之间相互作用亲和力，以及相邻相似化合物亲缘关系，推断出未知化合物的可能药效及毒性……

对于预判化合物，采用酶抑制活性与酶动力学、放射性配体竞争、等温滴定量热、核磁共振等实验进行检验测定……

在测定靶基因数据抑制常数、吉布斯自由能、解离常数、半抑制浓度时，可借用实验小鼠和实验猴进行动物实验……

第三章，基于机器学习的参考模型药物预测！

第四章，感知解耦自动编码器提取混杂因素掩盖的生物信号！

第五章，AI辅助预测！