不想写作业的吉娃之豆生不设限（2/4）

在。娃开始在心里埋怨自己，之前莫名其妙的耽误了那么多时间，还招来了一顿抱怨。现在想想不就是一次英语打卡绘本吗？这有什么难的？打卡的同时还展示了自己的风采，多么牛呀！

今晚想着这些，顺便翻开了语文。啊，语文打卡一篇作文。啊，作文好难呀，写着很不容易呀。不不不！吉娃的思想开始有所变化了，刚才觉得英语绘本很难，结果打完了感觉意犹未尽，不就是很简单的一篇绘本吗？那么作文肯定也是这样简单，绝对不会难。这有什么难的呀？实在不会不会先拿一本作文书先读一篇作文，启发启发灵感嘛，是不是？计划开始自己给自己寻找解决作文打卡的方法。果然人只要思想不滑坡，方法总比困难多。

吉娃拿出了自己的语文练习。打卡内容的书籍上面有许许多多的旅游胜地的作文。那风景描写多么秀丽。文采斐然。就这作文多读几篇作文水平水平肯定直线上升。作文儿还有什么可难的？鸡娃想着想着便翻开了一本。All《望庐山瀑布》。于是吉娃背起了卢《望庐山瀑布》的诗。背完老师之后，又开始读起了关于庐山瀑布的介绍。通过对庐山瀑布作文的让吉娃感受到了大自然的鬼斧神工瀑布从几千米的地方倾泻之下。发出哗哗哗哗捶打的声音。瀑布上的白色烟雾伴随着透明的瀑布层层叠叠。仙云缭绕娃瞬间感觉好像自己身临其境，自己泛舟，就在瀑布的下游。观看着瀑布上游的层层雾。烟云缭绕的雾。以及伸手即可触摸的。凉凉的水印。顿时计划感觉作文带给人的美感，真的是太舒服了。

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我要是能写出这样的瀑布的美文该多好呀，娃心里想着面对。瀑布文章中的几个诗句开始。朗诵了起来，读完几个诗句之后，瀑布描写的那些词语。让鸡娃感觉到了非常的有作文的灵感。他把那些优美的句子和优美的词都摘抄到了自己的摘抄本上。这瀑布写的这么美。我一定要把这些词都背会，记在我的脑子里，这样我写瀑布的时候，我也可以把瀑布写得非常的美。这样仙境的瀑布让大家都能感受到，岂不美哉？

今晚想到这里，顿时感觉原来这就是作文。文是做出来的。如果不去做，怎么可能有文？如果不去积累文学素材，怎么可能有文？想到这里，吉娃提笔开始在自己的作文本上一行一行地写下了自己对于作文的深深的感受。通过自己的感受，他把自己想象成了一颗小土豆。一颗勇猛向前翻滚的小土豆。

于是一篇土豆历游记。在鸡娃的脑海中浮现出来。继娃想着自己是一颗土豆。从一片大田地里面破土而出土是那种纱质的伴随着黄土的土。自己通过自己的成长在那个沙土地里慢慢的生长出了芽，生长出了叶。最后自己把自己给变革成了一个小土豆。通过天空雨水的滋润，阳光的照耀。风的吹拂。以及农场主的召开自己慢慢长大。到了要收获的季节。农场主把和小土豆一样的，其他的土豆都收回了家。土豆瓤和土豆紧紧的联系在一起。小土豆被农场主将土豆壤与土豆分开后，小土豆开始拥有了自己的独立的生活。小土豆终于可以跟着农场主一起去看看外面的世界。因为第二天小土豆就会被卖到各种各样的场合。提供自己的价值了。

小土豆被卖的前一天晚上。他和自己的其他兄弟土豆以及自己的妈妈土豆，人们紧紧的抱在了一起。痛哭流涕这些泪水不是他们的痛苦和伤感，而是他们都在迈向更加美好的未来。当他们影响到自己，第二天就可以被用在各种各样的地方，产生各种各样的价值，小丑逗美，哭完之后又开心地笑了。土豆让妈妈们看到自己的孩子们都这么开心。他们就像一群姐妹一样，好像完成了自己的使命，要退休了。他们也非常开心的笑了。

第二天土豆娃娃们都被装在了红色的编织袋里面。分成了一袋一袋的，十斤装，10斤装的袋子。红色的