第23章 交流会（2/3）

结下来，并通过咒语和手势固化。”

“这样，我们就能通过既定的咒语和手势来释放相同的魔法。”

“所以说——”

杰玛摩挲着自己的下巴，像是明白了些什么：

“你刚才并没有使用任何已经被创造出来的魔法。”

“而是直接调用了魔力。”

“也就相当于是创造了一个新的魔咒？”

弥亚赞赏地对杰玛点头说道：

“你说得没错，完全可以这样理解。”

“如果我为刚才调用魔力的方式来创造一句咒语以及魔杖手势，那么也就形成了一个新的魔法。”

杰玛没有回应弥亚，而是陷入了沉浸的思考，嘴里还不断念叨：

“魔咒的本质就是调动魔力……”

看到杰玛的样子，弥亚知道她应该是理解了自己的观点。

实际上这也是他通过探索和运用古代魔力总结出来的知识。

当他第一次发现自己可以发现古代魔力，他就告诉了贝拉。

然而贝拉告诉他，古代魔力只是少数人的天赋，就连他的父亲伏地魔都无法运用。

阿兹卡班里自然也就没有可以使用古代魔法的人。

这也就意味着，弥亚无法接触到任何基于古代魔力而创造出来的魔法。

于是，他就只能不通过任何魔咒来直接调用古代魔力。

在长久的探索和总结中，他得到了两种古代魔力的使用方式。

第一，便是基于古代魔力直接创造一个新的魔咒。

第二，则是用来增强基于普通魔力的魔法。

他当时用来驱逐摄魂怪的守护神咒就是经过古代魔力增强后的。

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古代魔力与普通魔力还有不同的是：

普通魔力无形无色，没有耗尽一说。

只要巫师还有思考的能力，就能使用魔力。

而古代魔力则需要通过不断地积累在体内才能使用。

当积蓄的魔力耗尽，也就无法使用古代魔力。

当时弥亚为了驱逐摄魂怪，已经将之前积累的古代魔力几乎全部耗尽。

通过这段时间的魔法练习，他才恢复了不到百分之二。

但也完全足够应对日常的危险。

关于古代魔法，以及自身的黑魔法，弥亚自然不会说出来。

但是对魔力的运用却无所谓。

提高小巫师们的实力正是他想要的。

这时，杰玛也基本上完全理解了弥亚传授的知识。

她有些敬佩地看向弥亚：

“一直以来我们都忙着学习魔咒。”

“却忘了魔咒的本质。”

“对魔力的调用才是一切魔法的根源。”

“如果没有你，恐怕我还一直局限于通过被创造出来的魔咒来间接地调用魔力。”

即便面对的只是一个十一岁的一年级学生，可杰玛依旧十分尊敬。

“这并非是我独有的智慧。”

“通过不断地学习和总结，你总会看透魔咒的本质。”

强大、博学、谦逊。

杰玛的心里升起了一股敬意。

如果不是弥亚年龄不够，她都要推荐让弥亚来当级长了。

甚至是学生会会长！

……

决斗结束后，在弥亚的提议下，大家开始互相分享自己最擅长的科目。

德拉科对自己的魔药学很是自信，于是自告奋勇。

马尔福魔药小课堂开课了。

这时，教室的门突然被敲响。

赫敏悄悄地