第261章 被曲解的古语（1/2）

【这不是一般的红豆，这可是王维诗里的红豆啊。】

【红豆生南国，春来发几枝。劝君多采撷，此物最相思。】

王维：？？？

天幕上突然出现的这段让王维都给愣了一下。

“小孩摇头晃脑背诵诗词虽然挺有意思的，但是我还没有写过这首诗吧？”

“而且即便是我诗词里的红豆，那也只是红豆啊，究竟有什么不一般的？”

【这是几年前华夏唱诗班推出的动画《相思》】

【而动画里这首王维的《相思》曲折婉转，意味深长是不少人的爱情启蒙诗。】

【但其实这是人们曲解了这首诗的含义，因为它还有另一个名字叫做《江上赠李龟年》。】

【是的，这首诗原本是王维赠送给李龟年，用以表达对友人的思念之情。】

【但或许是因为诗词的内容太过容易被人误解，所以传着传着就变成了爱情诗的典范。】

李龟年也是一脸懵，他可不喜欢男色啊：“我与摩诘兄虽是好友，也经常探讨音律，但是爱情这两个字是不是有些夸张了？”

王维才更是一脸无语，好家伙一大早的就拿他开火。

虽然那首诗的确比较容易引起误会，但你们都不看背景故事吗？

【今天就来盘点一下，那些被人曲解了原本意思的语句。】

【春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。】

【这句诗出自李商隐的《无题·相见时难别亦难》，诗中的“丝”字与“思”谐音,意思是说,自己对于对方的思念,如同春蚕吐丝,到死方休。】

【而后一句是说，自己为不能相聚而痛苦,无尽无休,仿佛蜡泪直到蜡烛烧成了灰方始流尽一样。】

【是一首典型的爱情诗。】

【但是到了现在却被特指形容老师，比喻老师为教育学生而尽心尽力。】

李商隐：“唉，我能说些什么呢，像我这种冷门诗人能够把诗词流传下去就已经是万幸了。”

“又哪里还敢奢求人家能正确理解意思呢？”

【执子之手，与子偕老。】

【这句诗在现在也被称为爱情诗的典范，反正动不动就爱说两句。】

【但其实这句出自《诗经·邶风·击鼓》，“死生契阔，与子成说。执子之手，与子偕老。”】

【表达的是“今日我与你一同奔赴沙场，无论生死都要在一起，同甘共苦”的兄弟情谊。】

始皇此时很是迷惑：“这句诗很难理解吗？为什么会被理解为爱情？”

“他们不是读了十几年书吗，为什么连这点意思都不懂？”

李斯也是翻了翻白眼，显得有些无语：“可能后世人已经不学这些东西了，而之所以理解错误是因为他们只知道这一句。”

【天涯何处无芳草，何必单恋一枝花。】

苏轼：？？？？

【这句诗一般是用来安慰失恋的人，劝告他不要吊死在一棵树上，世上还是有很多可以去爱的人。】

【但这后半句其实是狗尾续貂，不知道是谁给加的。】

【前半句则出自苏轼的《蝶恋花》：花褪残红青杏小，燕子飞时，绿水人家绕，枝上柳绵吹又少，天涯何处无芳草。】

【而这首词苏轼被贬时所做，是用来宽慰自己除了工作人生还有别的乐趣。】

正吃着自己复刻的红烧肉的苏轼：“为什么别人的诗词只是被曲解了原本的意思，到了我这里不光曲解意思，连原本的词都给我改了？”

“何必单恋一枝花是什么鬼啊，连个打油诗都算不上。”

【一日不见如隔三秋。】

【现代人经常会把这