015 考核方式（2/2）

过似曾相识的情景，那一次的自己表达了隐晦的拒绝，说要和舍友商量看看，这一次呢？

郑抱星家在海岩市内，如今暂时寄住在乐和区的叔叔这里，在大家更倾向于和舍友形成一个小组的情况下，他似乎没有多余的选择。

“可以。”

简单的两个字说出来，张翰林骤然轻松了许多，也许是不想再拒绝他这个同桌第二次，也许是想拥有不一样的体验，总之，他答应了下来。

听到这句话，郑抱星脸上的紧张之意褪去，开始兴奋着碎碎念“那我们两个，再加上李严和叶慧娜，我问问看他们俩。”

李严和叶慧娜是同桌，坐在他们前面，音乐教室的桌椅间隔不大，虽然他们两个对话声音有所控制，但还是被前者听个一清二楚。

不待郑抱星询问，叶慧娜就转过头来，说了句“好啊”，又连忙回过身子，装作认真听讲的模样。

k！”

至此，四人小组就在老徐的讲话声中，悄然成立。

“我要说的就是这些。”老徐拿起旁边的杯子喝了口水，上课前抽了根烟，刚才又讲了好一会儿的话，他也觉得十分口渴，却还是补充道“分组之类的相关事情，等到下课再去讨论。现在把音乐书翻到第十七个单元，我们今天学习的篇目是——”

“《我和我的祖国》！”

“你们先听我弹奏一遍，第二遍就可以跟着唱。”

轻柔和缓的琴声缓缓流淌而出，仿佛儿女在诉说祖国母亲的深情与温柔，老徐低沉醇厚的歌声与琴声相得益彰，大家仿佛可以看到一幅唯美又有诗意的画面正徐徐展开，望见了祖国的美好河山。

“我歌唱每一座高山，我歌唱每一条河，袅袅炊烟，小小村落，路上一道辙。”

一堂音乐课，就在反复的颂唱歌曲中悄然结束。

张翰林离开教室前，回头看了老徐一眼。

这个唇角边泛着淡淡胡青的男人，坐在那台静默不语，却能随时流淌出美妙声音的钢琴旁，后背依然挺直，脑袋却微微低垂，似在沉思。

如果这时候有一缕烟雾升腾飘散开来，是不是衬得这个场景更加动人心弦呢？

脑子里闪过这个莫名其妙的念头，张翰林收回了目光。

一行人朝来时的路回返，下节书法课，等待着他们的到来。